3ème année spécialité Génie Mécanique

Description de la formation

La formation s’appuie sur un socle commun de compétences et de connaissances qui sont ensuite renforcées par des parcours différenciés permettant à l’élève-ingénieur d’être acteur de sa formation et de choisir la voie qui lui convient le mieux. Pour le guider dans ses choix, de nombreux experts industriels sont sollicités pour livrer leur expérience.

Chaque semestre est rythmé par des projets transversaux au cours desquels les étudiants sont mis en situation. Ils travaillent en équipes sur des sujets proposés par des industriels ou par les étudiants eux-mêmes. Dans les projets, ils jouent des rôles différents au sein d’équipes de tailles variables. Ils sont ainsi tour à tour responsables de tâches techniques et/ou de coordination. Dans le même temps, ils suivent une formation à l’innovation.

Un suivi individuel et régulier facilite l’auto-évaluation des compétences par l’élève-ingénieur pour construire son projet professionnel.

La pédagogie mise en œuvre s’appuie sur l’utilisation systématique d’outils de modélisation et d’expérimentation utilisés dans l’industrie. Cette approche permet d’appréhender et d’analyser des phénomènes physiques complexes.

De plus, une part importante de la formation est consacrée aux langues, aux Sciences Humaines et Sociales (SHS) et à l’Education Physique et Sportive (EPS).

Les élèves-ingénieurs sont initiés aux métiers de la recherche au travers de projets, de stages et de séminaires. Ils peuvent s’ils le souhaitent continuer en préparant un doctorat.